2010. január 22-én a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Katonai Műszaki Doktori Iskolája, valamint Hadtudományi Doktori Iskolája megkapta a MAB-tól az akkreditációt – tudtuk meg prof. dr. Padányi József mk. ezredestől, a ZMNE stratégiai és intézményfejlesztési rektorhelyettesétől. A doktori akkreditációs eljárássorozat tavaly ősszel kezdődött, és az intézményi, valamint szakakkreditációs folyamat is ebben a sorban kapott helyet.
Az eljárás keretében vizsgálták a törvényi feltételek, illetve a tudományos kapcsolatok meglétét, a kompetenciákat, az adminisztratív támogatást, egyáltalán az iskolák minőségét.
A www.doktori.hu oldalon mindenki számára nyilvánosak a Nemzetvédelmi Egyetem vagy bármely más felsőoktatási intézmény doktori iskoláinak paraméterei.
Január 15-én megjelent az idei doktori képzésre a pályázati felhívás. Az akkreditáció minden akadályt elhárított az elől, hogy tovább folytatódjon a magas színvonalú doktori képzés az egyetemünkön.
Padányi József elmondta, hogy a felsőoktatási pályázatok kiemelt figyelmet fordítanak a doktori képzés minőségére, a pályázatok elbírálásánál fontos szerepet játszik, hogy milyen színvonalú az adott felsőoktatási intézmény doktori képzése. Nem mindegy tehát, hogyan ítélik meg ezt a munkát.
Pályázhatunk-e a kutatóegyetemi címre?
Az egyetem a közelmúltban áttekintette, hogy rendelkezik-e azokkal a feltételekkel, amelyek a kutatóegyetemi pályázat elnyeréséhez szükségesek.
,,Sok mindenben megfelelünk a feltételeknek, például a minősített oktatók számát vagy a minősített kutatók számát illetően jók az eredményeink” – mondta Padányi ezredes. Ugyanakkor tudni kell, hogy csak az az egyetem pályázhat, amelyben legalább 5 doktori iskola működik, illetve ahol 50 törzstag van az oktatói karban. Mivel egyetemünkön 2 doktori iskola működik, és mintegy 15–20 törzstag oktatóval rendelkezünk, így nem pályázhatunk a címre.
Mi újság az Erasmus-programban?
Az Erasmus az Európai Bizottság egyik legsikeresebb és legismertebb programja, mely mostanáig több mint 2,3 millió egyetemi hallgató mobilitását segítette elő Európában. A mobilitás nemcsak a nyelvtanulás és az új ismeretek megszerzése miatt lehet fontos a programban részt vevő hallgatók körében, hanem a hallgatók kapcsolatainak építésében is. Az egykori hallgatók szerint az Erasmusban szerzett tapasztalatok a diploma utáni munkakeresést, elhelyezkedést is megkönnyítették számukra.
Egyetemünk három éve dolgozik az Erasmus programban, de ahogy a rektorhelyettes fogalmaz, egyelőre részsikereket mondhatunk magunkénak. Ami az oktatói és alkalmazotti mobilitást illeti, az zökkenőmentesen folyik. Eddig egy katona hallgatónk volt három hónapig Brnoban logisztikát tanulni, február elején indul el újabb három hallgatónk egy öthónapos Erasmus mobilitási programban.
A napokban tesszük fel a honlapra idegen nyelvű Erasmus portfóliónkat, annak érdekében, hogy nyilvánvalóbbá tegyük, milyen oktatási tematikát kínálunk a külföldi hallgatóknak.
Célunk, hogy akár a külföldi hallgatók itt nálunk, akár a mi hallgatóink külföldön olyan tematikát tanulhassanak, amely beleillik képzésükbe.
Egri Magdi
Fotó: Nehrebeczky Mária
